اسکان فرهنگیان |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: هر سال در ایام تعطیلات نوروز و تابستان در همه ی شهرها و مراکز استان ها در ورودی شهرها و خیابان ها بنرها ی تبلیغاتی اسکان مهمانان به وفور در معرض دید مسافران قرار داده می شود که اکثرا مدارس و شبانه روزی ها می باشندکه به ازای در اختیار قراردادن هر اتاق با توجه به درجه بندی که می شود قیمت ها متفاوت می باشد .معمولا پولی که از مسافران گرفته می شود در مراکز ستاد اسکان هر شهر گرفته می شود و مسافران به مدرسه یا محلی که قرار است در آن جا به مدت دلخواه بمانند راهنمایی می شوند و این پول ها به حساب استان ها واریز می شود . www.farhangiannews.i |
تبعیض های فاحش در پرداخت حقوق کارمندان مغایر دین و قانون است |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: مواردی از تبعیض و ناعدالتی در سازمان ثبت اسناد و املاک انجام شده و پرونده ای هم در این خصوص با شکایت تعدادی از اعضای کمیسیون اصل نود تشکیل شده است از این رو از رئیس قوه قضائیه میخواهم به این موضوع مهم رسیدگی کند. نماینده مردم اردبیل، نیر، نمین و سرعین اظهار داشت: وجود تبعیض های فاحش در پرداخت حقوق کارمندان در وزارتخانه های مختلف با اصول و مبانی دینی و انقلابی و قانونی سازگار نیست. به گزارش خبرنگار ایلنا، مصطفی افضلی فرد در نشست علنی امروز مجلس شورای اسلامی در نطق میان دستور خود با اشاره به اصل 19 قانون اساسی گفت: مردم ایران از هر قبیلهای که باشند از حقوق مساوی برخوردارند و رنگ و نژاد و زبان سبب امتیاز نخواهد بود و بند 9 اصل سوم بر رفع تبعیضات ناروا و ایجاد امکانات عادلانه برای همه در تمام زمینه های مادی و معنوی تاکید دارد و بر همین اساس از وزارت صنعت انتظار داریم که مصوبه مجلس شورای اسلامی درباره عقد قرارداد مستقیم با بازرسان احترام گذارد و از لغو قرارداد مستقیم خوداری کند. نماینده مردم اردبیل، نیر، نمین و سرعین همچنین ادامه داد: وجود تبعیض های فاحش در پرداخت حقوق کارمندان در وزارتخانه های مختلف با کدامین اصول و مبانی دینی و انقلابی و قانونی سازگار است. وی گفت: اگر در قوه قضائیه به دلیل حفظ سلامت قضات شاهد افزایش 50 درصدی حقوق و مزایا هستیم، این امر به شرطی که عملا موجب ارتقای سطح امنیت و عدالت قضایی برای مردم باشد قابل قبول است و این موضوع درباره سایر کارکنان نظام جمهوری اسلامی به ویژه قشر تاثیرگذار فرهنگیان باید جاری و ساری شود. افضلی فرد در ادمه ا از رئیس و نمایندگان مجلس خواست اقدام اساسی برای رفع این تبعیض فاحش به عمل آورد، چرا که بند 14 اصل سوم بر تامین حقوق همه جانبه افراد از زن و مرد در ایجاد امنیت غذایی عادلانه برای همه و تساوی همه در برابر قانون تاکید دارد. سخنگوی کمیسیون اصل نود مجلس با استناد به اصل 171 قانون اساسی گفت: هرگاه در اثر تقصیر و یا اشتباه قاضی در موضوع یا حکم یا در تطبیق حکم در مورد خاص ضرر مادی و معنوی متوجه کسی گردد مقصر طبق موازین اسلامی ضامن است و در غیر این صورت خسارت به وسیله دولت جبران می شود و در هر حال از متهم اعاده حیثیت میگردد. نماینده مردم اردبیل، نیر، نمین وسرعنی با اشاره به اینکه مواردی از نقض ماده 37 و 39 آیین نامه دادرسی کیفری به دادسرای قضات اعلام شده است، گفت: چرا اقدامی در این راستا نمی شود و اگر اقدامی صورت گرفته است چرا اعلام نمیشود تا مردم امیدوار به عدالت و قضایی نظام جمهوری اسلامی باشند. وی ادامه داد: مواردی از تبعیض و ناعدالتی در سازمان ثبت اسناد و املاک انجام شده و پرونده ای هم در این خصوص با شکایت تعدادی از اعضای کمیسیون اصل نود تشکیل شده است از این رو از رئیس قوه قضائیه میخواهم به این موضوع مهم رسیدگی کند. افضلی یادآور شد: این روزها باب دعوت از هنرمندان خارجی به کشور باز شده است آنچه که برای 23 و 24 خرداد ماه تدارک دیده شده است، این در حالی است که ما هنرمندان متبحر و متعهد ایرانی فراوانی را داریم که میتوانند به لحاظ فنی و با حفظ فرهنگ ایرانی و اسلامی بهترین برنامه ها را اجرا کنند. نماینده مردم اردبیل، نمین، نیر و سرعین با اشاره به بند 12 اصل سوم قانون اساسی که در پی ریزی اقتصاد صحیح و عادلانه طبق ضوابط اسلامی جهت ایجاد رفاه و رفع فقر و برطرف کردن هر نوع محرومیت در حوزه بهداشت، تغذیه، مسکن، کار و تامین بیمه تاکید دارد گفت: یکی از راهها و روشهای مهم و تاثیرگذار در اجرای این بند مهم نظارت بر فرایند اصلاح قیمت هاست چرا که افزایش بی رویه و منفعت طلبانه قیمت برخی کالاها به ویژه آنچه که به کالاهای مصرفی روزانه مردم مرتبط است مردم را در تنگنای مطلق قرار داده است. http://www.farhangiannews.ir/ |
قانون فعالیت ا حزاب , جمعیتها , انجمن های سیاسی و صنفی و انجمنهای اسلامی یا اقلیت های دینی (مصوب 7/6/1360 ) و آئین نامه اجرایی مربوطه |
| |
|
| |
به نام خدا |
| |
وزارت کشور قانون فعالیت احزاب , جمعیتها و انجمن های سیاسی و صنفی و انجمن های اسلامی یا اقلیت های دینی شناخته شده که در جلسه مورخ 7/6/1360 مجلس شورای اسلامی تصویب شده و به تایید شورای نگهبان رسیده و طی نماه شماره 612 مورخ 11/7/1360 شورای موقت ریاست جمهوری اسلامی ایران به نخست وزیری واصل گردیده است برای اجرا به پیوست ابلاغ می گردد. |
| |
نخست وزیر – محمد رضا مهدوی کنی |
| |
قانون فعالیت احزاب , جمعیتها ی سیاسی و صنفی و انجمن های اسلامی یا اقلیت های دینی شناخته شده |
| |
فصل اول – تعاریف |
| |
ماده 1: حزب , جمعیت , انجمن , سازمان سیاسی و امثال آنها تشکیلاتی است که دارای مرامنامه و اساسنامه بوده و توسط یک گروه اشخاص حقیقی معتقد به آرمانها و مشی سیاسی معین تاسیس شده و اهداف , برنامه ها و رقتار آن به صورتی باصول اداره کشور و خط مشی کلی نظام جمهوری اسلامی ایران مربوط می باشد. |
| |
فصل دوم – حقوق گروهها |
| |
ماده 6- فعالیت گروهها آزاد است مشروط بر اینکه مرتکب تخلفات مندرج در بندهای ماده 16 این قانون نگردند. 1. نماینده دادستان کل کشور 2. نماینده شورای عالی قضایی 3. نماینده وزارت کشور 4. دو نماینده بانتخاب مجلس شورای اسلامی از بین داوطلبانی که از داخل مجلس و یا خارج آن به معرفی یکی از نمایندگان حداکثر تا یک هفته قبل از انتخابات کتبا به کمیسیون داخلی معرفی شده باشند , تاریخ انتخابات حداقل15 روز قبل توسط رئیس مجلس در جلسه علنی اعلام خواهد شد. تبصره 1 – نمایندگان مذکور باید ظرف یکماه از تاریخ تصویب این قانون انتخاب و به وزارت کشور معرفی شوند و وزیر کسور حداکثر تا ده روز پس از آن موظف به تشکیل اولین کمیسیون می باشد . ماده 11 –اساسنامه و مرامنامه گروهها پس از صدور پروانه باید به هزینه موسسین در روزنامه رسمی چاپ و منتشر گردد . 1. تذکر کتبی 2. اخطار 3. توقیف پروانه 4. تقاضای انحلال از دادگاه ماده18- بودجه گروهها باید از طریق مشروع و قانونی تامین و به شکل مشروع و قانونی صرف گردد. |
| |
تصویب نامه هیت وزیران |
| |
|
| |
فصل اول – تشکیل گروهها |
| |
ماده 1- در این آئین نامه بجای احزاب سازمانها و جمعیتا و انجمنها سیاسی کلمه گروهها یا گروه بکار برده می شود تبصره 4- تشخیص صلاحیت مسئولین ارکان به عهده کمیسیون ماده 10 می باشد ماده 5 – هر گونه تغییر در اساسنامه و مرامنامه باید لااقل 1 هفته قبل از این که به موقع اجرا گذاشته شود از طریق فرمانداری مربوط به اطلاع وزارت کشور برسد ماده 27- پس از تصویب آئین نامه اجرایی کمیسیون در اولین جلسه رسمی خود روش کار و نظامنامه داخلی خود را تنظیم می نماید . |
| |
|
| |
آیین نامه اجرایی انجمنهای اسلامی واحدهای اداری |
| |
ماده 1 – تعریف |
| |
انجمن اسلامی نهادی است خودجوش، متشکل از نیروهای داوطلب و معتقد به اسلام،ولایت فقیه، قانون اساسی،عامل به احکام اسلام و متقاضی انجام فعالیتهای ایثارگرانه و مبشر تفاهم و وحدت به منظور تعمیق دستاوردهای انقلاب اسلامی در محیط کار و نیز همکاری و معاونت با مسئولین جهت تحقق بخشیدن به اهداف انقلاب اسلامی در هر واحد اداری تشکیل و دارای شخصیت حقوقی مستقل می باشد . |
| |
ماده 2 –اهداف |
| |
الف ) اهتمام در شناختن و شناساندن اسلام ناب محمدی و رشد و ترویج ارزشهای متعالی آن از طریق : 1. تشکیل کلاسهای عقیدتی ، فرهنگی و سیاسی برای اعضاء و علاقمندان 2. تشکیل کتابخانه ، توزیع کتاب ، نوار و نشریات اسلامی 3. برگزاری مراسم مذهبی و بر پایی نمازهای جماعت 4. تشکیل جلسات وعظ و خطابه بمناسبتهای گوناگون 5. تشکیل نمایشگاهها ، اردوها و گردهمایی های مذهبی ، فرهنگی، تحقیقاتی و هنری تبصره –تعیین ائمه جماعات ادارات وسازمان با تایید مدیریت مربوطه انجام خواهد شد ب) اهتمام در تحقق بخشیدن امر بمعروف و نهی از منکر برای پاسداری از ارزشهای اسلامی از طریق : 1. برخورد اصولی و منطقی و ارشادی با کلیه مظاهر فساد و تباهی در جهت ایجاد محیط سالم و مساعد برای رشد و شکوفایی فضایل اخلاقی 2. تلاش در جهت کسب بینش و اخلاق اسلامی و شناخت شرایط و مراتب امر به معروف و نهی از منکر و اهتمام در تحقق آن با توجه به مراتب زیر 3. تماس و مذاکره خصوصی با توجه به مراتب امر به معروف و نهی از منکر در چارچوب احکام شرعی 4. گزارش کتبی مستدل و محرمانه به مقام مسئول 5. گزارش موضوع به مقامات ذیصلاح نظیر حراست , هیئت رسیدگی به تخلفات اداری, کمیته های انضباطی و مقامات دستگاه مربوطه و در صورت عدم اخذ نتیجه به مسئولان کشور ج) حفظ و حراست از دستاورد های انقلاب اسلامی از طریق حضور در صحنه های عبادی و سیاسی و حرکتهای مردمی و مقابله با عوامل استکباری شرق و غرب مطابق با مقررات جاری کشور |
| |
ماده 3 – ارکان |
| |
ارکان انجمن اسلامی عبارتند از مجمع عمومی و شورای مرکزی. 1. استماع گزارش شورای مرکزی 2. تایین خط مشی کل انجمن 3. تغییرات در اساسنامه 4. انتخابات شورای مرکزی جدید 5. انحلال انجمن اسلامی تبصره 1- اولین مجمع عمومی جهت تصویب اساسنامه و انتخاب شورای مرکزی به دعوت هیئت موسس که حداقل تعداد آن 5 نفر خواهد بود تشکیل می شود. |
| |
ماده 4 – شورای مرکزی |
| |
هر انجمن اسلامی دارای یک شورای مرکزی می باشدکه ملزم به رعایت قوانین و مقررات مربوط بوده و در مقابل مجمع عمومی و کمیسیون ماده 10 قانون احزاب پاسخگو خواهد بود. حداقل تعداد اعضا آن 5 نفر و حداکثر 9 نفر می باشد. |
| |
|
| |
آیین نامه اجرایی واحد های صنفی موضوع قانون فعالیت احزاب مصوب 7/6/60 |
| |
ماده 1- در این آیین نامه منظور از انجمن , جمعیت , اتحادیه صنفی و امثال آن تشکیلاتی است که به وسیله دارندگان کسب , پیشه , حرفه و تجارت معین تشکیل می گردد و اهداف , برنامه و رفتار آن به گونه ایی در جهت منافع خاص مربوط به آن صنف می باشند . اعم از اینکه دارای قانون و مقررات خاص باشند یا نباشند مانند پزشکان , وکلای دادگستری , روزنامه نگاران , صنعتگران , صاحبان دفاتر اسناد رسمی , جامعه داروسازان و کانون صنفی فرهنگیان , کانون بازنشستگان و امثال آن که در یک محدوده جغرافیایی شهری فعالیت دارند. 1. ارکان تشکیلات ( تعریف , وظایف و اختیارات هیئت مدیره و نحوه انتخابات ) 2. منابع مالی و آیین نامه مربوطه 3. شرایط عضویت 4. نحوه انحلال 5. حوزه فعالیت ماده 2- کلیه صنوف مشمول ماده 1 جهت اخذ پروانه فعالیت موظفند مدارک ذیل را در تهران و شهرستانها جهت اخذ پروانه فعالیت به فرمانداری محل تسلیم نمایند . |
|
رویای معلم ایرانی و بیمه طلایی ، |
کم شدن تعهدات بیمه طلایی و افزایش نرخ جدید آن |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: برگ زرینی دیگر از سویی دولت به مناسبت هفته معلم به معلمان عزیز... نمیدانم چرا دولت و وزیر آموزش و پرورش به معیشت و زندگی ما معلمان خیلی اهمیت می دهند انگار فقط ما کارمندیم. خواهش می کنیم به دیگر امور . . . و باید به عرض همکارانم برسانم که : با اعلام بخشنامه وزارت آموزش و پرورش نرخ جدیدبیمه طلایی سال 93 به ازای هر نفر 260000ریال بوده که پرداخت تمامی وجه آن به عهده همکاران می باشد.
http://www.farhangiannews.ir/ |
استخدام فرهنگیان بازنشسته و فرزندان آنها در فروشگاه های طرح فرهنگ |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: ifarcard150 استخدام فرهنگیان بازنشسته و فرزندان آنها در فروشگاه های طرح فرهنگ طرح فرهنگ به منظور تکریم و خدمت رسانی به فرهنگیان در مراجعه به فروشگاه های عرضه کالاهای اساسی، از فرهنگیان بازنشسته و فرزندان فرهنگیان در اداره بخش های مختلف این فروشگاه ها استفاده می کند. http://www.farhangiannews.ir/ |
احتمال ابطال مصوبه دستمزد 92 |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: طبق اعلام قبلی، امروز دیوان عدالت اداری نظر قطعی و رای نهایی درباره شکایت کارگران از تخلف وزارت تعاون، کار و رفاه دولت سابق در تعیین حداقل دستمزد 92 را اعلام می کند. پس از بیش از یکسال از زمان شکایت جمعی از نمایندگان کارگران از تخلف وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی دولت سابق در تعیین حداقل دستمزد سال گذشته کارگران؛ قرار است امروز دیوان عدالت اداری نظر نهایی خود را پیرامون این پرونده اعلام کند. در صورت تایید شکایت کارگران، مصوبه افزایش 25 درصدی حداقل دستمزد سال گذشته کارگران لغو خواهد شد و دولت موظف است زمینه پرداخت معوقه بیش از 6 درصدی دستمزد سال گذشته را فراهم کند. همچنین در صورت صدور رای به تخلف دولت سابق، وزارت کار دولت تدبیر و امید باید در افزایش های جدید حداقل دستمزد امسال مشمولان قانون کار نیز تجدیدنظر کند. در سال گذشته نرخ تورمی که شورای عالی کار برای افزایش حداقل دستمزد مورد استفاده قرار داده بود به میزان 31.6 درصد (نرخ تورم بهمن ماه 91) بوده است؛ اما در نهایت افزایش دستمزد سالیانه به میزان 25 درصد تصویب شد. کارگران می گویند طبق ماده 41 قانون کار، وزارت کار در دولت سابق مرتکب تخلف شده و قانون در اینباره اجرا نشده است؛ بنابراین آنها از دیوان عدالت اداری درخواست کرده بودند در سال گذشته مصوبه افزایش مزد دولت سابق ابطال شود که این اتفاق نیافتاد. حال قرار است رای نهایی صادر و نظر دیوان عدالت اداری در این باره اعلام شود. www.farhangiannews.i |
مهدی بهلولی
روزنامه آرمان،1 اردیبهشت 93
"به اعتقاد من،اگر مسئولان و مدیران ارشد وزارت آموزش و پرورش وظایف خود را به خوبی انجام بدهند،دیگر فعالیت بسیاری از انجمن های صنفی بی معنی می شود. من در هفته های اخیر نشستی با نمایندگان انجمن صنفی معلمان داشتم و هنگامی که آنان به نمایندگی از معلمان،مطالبات آنان را با حرارت زیادی اعلام می کردند،این جمله را به آنها گفتم : به اعتقاد من مسئولان و مدیران ارشد باید وظایف خود را به درستی انجام داده و به طور واقعی،پیگیر مطالبات به حق فرهنگیان باشند و در این صورت است که دیگر،انجمن صنفی،بی معنی می شود." (اسفندیار چهاربند،مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران،نشریه زمزمه،فروردین 93)
این نگارنده در حسن نیت گوینده سخنان بالا،هیچ گمانی ندارد و بر این باور است که منظور ایشان،خرده از کاستی های مدیریتی در آموزش و پرورش است؛سخنی درست که مورد تآیید بسیاری از فرهنگیان و کنشگران صنفی آنان هم می باشد. با این رو اما،گونه ای ساده نگری به مسآله ی مهمی به نام "جامعه مدنی" و بایستگی و کارکردهای آن- همچنین دشواری های ساختاری مدیریتی در آموزش و پرورش- دیده می شود که نمی توان بر آن چشم پوشید. چنین می نماید که برداشت و درک ایشان از جامعه مدنی و نهاد صنفی،از پیچیدگی های نظری لازم برخوردار نیست. گویا ایشان تنها کارویژه نهاد صنفی را پیگیری خواسته های معیشتی می داند،و از این رو،هنگامی هم که مدیران آموزش و پرورش کار خود را به درستی انجام دهند نهاد صنفی،از بنیاد،فلسفه ی وجودی خود را از دست خواهد داد! اما باید دانست که "مطالبات به حق" فرهنگیان،از جمله خواسته های آموزشی،حقوقی،اقتصادی،اجتماعی،فرهنگی و سیاسی به شمار می روند؛خواسته هایی که همانند بسیاری از پدیده هایی جامعه انسانی،تفسیر یگانه برنمی دارند و نمی توان آنها را تنها در یک چارچوب همه پذیر نشاند و تعریف کرد. خواسته های فرهنگیان،بّعدها و لایه های گوناگون دارد و از این رو همواره محل بحث و گفت و گو خواهند بود و فیصله بردار نیستند. حتی می توان گفت که این خواسته ها،با پیشرفت اجتماعی،مدنی و اندیشگی جامعه،پیچیده،ژرف و گوناگون تر می گردند و از این رو چالش برانگیزتر هم خواهند بود.
شاید بد نباشد به نمونه ای اشاره کنم. یکی از خواسته های فرهنگیان- و البته همسو با بسیاری از مردم کشور- افزایش کیفیت آموزشی و بسترسازی برای آن است. خود فرادستان آموزشی هم این مساله را می پذیرند که آموزش ایران تا رسیدن به یک آموزش برتر و کیفی در جهان،فاصله های بسیار دارد. آزمون های جهانی همچون تیمز و پرلز و پیزا،و نتیجه های ضعیف دانش آموزان ایرانی در این آزمون ها نیز،نشان و گواهی دیگر بر همین مساله است. اما درخور درنگ،تعریف دگرگون و به روز شونده "آموزش و پرورش کیفی" است. کیفیت در آموزش و پرورش،درونه و معنای چندان ثابتی ندارد و از چند دهه گذشته تاکنون،دستخوش دگرگونی های چشمگیری شده است. در حالی که برخی- به ویژه ها کارگزاران آموزشی در سراسر جهان- از مفهوم کیفیت آموزشی،بیشتر،افزایش در نمره های آزمونی دانش آموزان را می فهمند برخی از واپسین سندهای آموزشی،و به ویژه سندهایی که از درون جامعه مدنی جهانی آموزش و پرورش برمی خیزد،در تعریف کیفیت آموزشی به موضوع هایی همچونآفرینشگری،کنکاشگری،سنجشگرانه اندیشی،همدردی،همدلی،دلیری،خودآگاهی،و هماهنگی با طبیعت تآکید می ورزند. روشن است که چنین تعریف های نو و همه سونگرانه ای،مایه ی چالش میان برخی دولت ها و نهادهای مدنی است.
در پایان،این نگارنده از کار به دستان آموزش و پرورش دولت یازدهم،انتظار باریک اندیشی بیشتر دارد. نباید فراموش کرد که یکی از بزرگ ترین کاستی های آموزش و پرورش ایران،ضعف در نظریه پردازی آموزشی و سستی اندیشگی است. بایسته است که کارگزاران آموزشی دولت یازدهم،در صدد هرچه نیرومند و تازه تر ساختن گفتمان آموزشی خویش برآیند.
http://bohluli.blogsky.com/
مخالفت مجلس با کلیات رتبهبندی معلمان |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: نمایندگان مجلس شورای اسلامی به کلیات طرح نظام رتبه بندی معلمان رای منفی دادند . یکی از مهمترین دلایل مخالفان در رای منفی به این طرح، مغایرت آن با احکام قانون برنامه پنجم و همچنین ایجاد بار مالی برای دولت بود . http://www.farhangiannews.ir/ |
حقوق معلمان افزایش مییابد |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: حقوق معلمان افزایش مییابد نماینده مردم نور و محمودآباد در مجلس شورای اسلامی، با تاکید بر اینکه یکی از مشکلات اساسی دستگاه تعلیم و تربیت که بزرگترین دستگاه کشور از نظر اجرایی به شمار می رود تامین نیروی انسانی است، افزود: با وجود اینکه بیش از ۹۶ درصد بودجه وزارت آموزش و پرورش صرف منابع انسانی میشود اما نتوانسته تاکنون رضایتمندی همکاران فرهنگی را از نظر معیشتی فراهم کند. وی با بیان اینکه نارضایتی فرهنگیان نشان میدهد که ما در این بخش نیازمند تجدید نظر اساسی هستیم، تصریح کرد: نحوه جذب، نگه داشت و بازنشستگی فرهنگیان از دغدغههای اساسی است که باید هر چه سریع تر از سوی مجلس با تصویب نهایی طرح نظام رتبهبندی معلمان مرتفع شود. این نماینده مردم در مجلس نهم، یادآور شد: طرح ارتقای نظام رتبه بندی معلمان از شهریور ۹۱ در جلسه مشترکی در مشهد به اتفاق وزیر وقت آموزش و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و همچنین اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی کلید خورد. فیاضی تاکید کرد: مجلس در پی تصویب ماده واحدهای است که در پی آن یک سال به وزارت آموزش فرصت داده میشود تا بتواند نظام رتبه بندی معلمان را به طور کامل، جامع و مانع تدوین و در نهایت اجرا کند. وی افزود: طرح نظام رتبه بندی معلمان از سال ۹۴ قابلیت اجرایی خواهد داشت. این نماینده مردم در مجلس نهم در تشریح ویژگیهایی طرح مذکور، گفت: با تصویب نهایی این طرح مسائل مربوط به حوزه نیروی انسانی از جمله نحوه جذب، نگهداشت، نحوه تامین نیازهای همکاران فرهنگی، ارتقاء جایگاه آنان از نظر علمی ومعیشتی ساماندهی خواهد شد. سخنگوی کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی، یادآور شد: معلمان معماران شخصیت انسانی هستند از این رو باید با نگاه متفاوتی از کارمندان دیده شوند و این نگاه متفاوت به طور حتم در این نظام رتبهبندی وجود دارد. http://www.farhangiannews.ir/ |
فراخوان اتحادیه معلمان لبنان برای اعتصاب سراسری |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: فراخوان اتحادیه معلمان لبنان برای اعتصاب سراسری به گزارش ایرنا،« نعمه محفوظ» رییس اتحادیه معلمان مدارس خصوصی لبنان عصردوشنبه در یک کنفرانس خبری، گفت که اعتصاب سراسری در مدارس عمومی و خصوصی ، آموزشگاه های فنی و حرفه ای و ادارت کل آموزش و پرورش لبنان همزمان با تجمع مقابل مجلس نمایندگان در بیروت در اعتراض به تصویب نشدن طرح « طبقه بندی رتبه های شغلی و ترمیم حقوق ها» روز چهارشنبه صبح از ساعت یازده به وقت محلی برگزار می شود. وی همچنین بیانیه اتحادیه معلمان لبنان را قرائت کرد و گفت دولت گذشته یک سال قبل و یک روز قبل از استعفا درخواست کمیته هماهنگی اتحادیه ها برای ارائه طرح ترمیم حقوق ها به پارلمان را پذیرفت اما مجلس تاکنون این طرح را به بهانه های واهی بررسی و تصویب نکرده است. نعمه محفوض گفت که ما خواستار تصویب حقوق ثابت و مستمر مانند قضات و اساتید دانشگاه ها و دیگر بخش ها براساس مساوات ، افزایش 21 درصدی حقوق و بیمه همه اساتید ، معلمان ، کارکنان اداری ، کارمزدها، بازنشستگان و از کارافتادگان هستیم. وی با تاکید به اینکه از این حق قطعی کوتاه نخواهیم آمد از نمایندگان مجلس می خواهیم ضمن بررسی طرح ترمیم حقوق ها و طبقه بندی رتبه های شغلی ، آن را برمبنای مطالبات اتحادیه معلمان تصویب کند. رییس اتحادیه معلمان مدارس خصوصی لبنان از انجمن های عمومی خواست تا با تشکیل جلساتی در وزارتخانه ها ، ادارات کل ، مدارس و دبیرستان های دولتی و خصوص و آموزشگاه های فنی و حرفه ای گزینه های ، اعتصاب وتظاهرات سراسری، اعتصاب عومی مفتوح و تحریم امتحانات رسمی را تا رسیدن به مطالبات خود بررسی کنند. نعمه محفوض گفت که معلمان باید از تصمیم اتحادیه تبعیت و به فراخوان برای شرکت در اعتصاب پاسخ مثبت دهند حتی اگر تصمیم بگیرند درهای مدارس باز باشد. وی از « نبیه بری» رییس مجلس نمایندگان لبنان خواست که طرح ترمیم حقوق ها را در دستور کار نشست عمومی مجلس برای تصویب آن قرار دهد. رییس اتحادیه معلمان مدارس خصوصی لبنان هشدار داد که انفجار اجتماعی می تواند بسیار خطرناک تر از انفجارهای امنیتی باشد. http://www.farhangiannews.ir/ |
تظاهرات اعتراض آمیز دانش آموزان دبیرستان در پاریس |
فرانسه با مباحثات خصومت با خارجیان که با دپورت یک دانش آموز کوزووایی از این کشور شعله ور گردید ، متشنج گردید |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: تظاهرات اعتراض آمیز دانش آموزان دبیرستان در پاریس
فرانسه با مباحثات خصومت با خارجیان که با دپورت یک دانش آموز کوزووایی از این کشور شعله ور گردید ، متشنج گردید. حکومت فرانسوا اولاند رئیس جمهور فرانسه متهم به تداوم بخشی به سیاست نیکولای سارکوزی رئیس جمهور محافظه کار پیشین در قبال اقلیت کولی های مقیم این کشور می گردد. واکنش مردم فرانسه به حادثه اخراج دانش آموز کوزووایی از این کشور ابعاد گسترده تری بخود می گیرد. کوچه و خیابانهای پاریس امروز صحنه تظاهرات حمایت آمیز دانش آموزان از دوست اخراجی خود گردید. دانش آموزان معترض خواستار استعفای مانوئل والس وزیر کشور فرانسه که از حادثه اخراج دانش آموز مهاجر حمایت می کند، شدند. انجمن های دانش آموزان اعلام داشتند که در این تظاهرات نزدیک به ۸ هزار دانش آموز شرکت کرده است. مانوئل والس وزیر کشور فرانسه که در پی حادثه تصمیم به آغاز تحقیقات اداری گرفته است ماه گذشته طی سخنانی اعلام کرده بود که بعلت تفاوت طرز زندگی اقلیت های کولی در فرانسه این گروه هیچوقت نخواهند توانست با جامعه فرانسه هماهنگی پیدا بکنند و به همین علت باید از فرانسه اجراج شوند. http://www.farhangiannews.ir/ |
اغاز به کار مدارس با اعتصاب معلمان در آرژانتین |
فرهنگیان نیوز - تدبیر: بوینوس آیرس/ واحد مرکزی خبر/ اجتماعی http://www.farhangiannews.ir/ |
مدیرعامل سازمان تأمین اجتماعی با اشاره به افزایش 25درصدی حقوق بازنشستگان و مستمری بگیران در سال 93 گفت: از ابتدای سال آینده حقوق مستمریبگیران با احتساب افزایش حقوق سالانه پرداخت میشود.
این افزایش حقوق در حالی انجام میگیرد که سال آینده میزان افزایش حقوق بازنشستگان کشوری و لشکری 20 درصد تعیین شده است.
دکتر سیدتقی نوربخش در گفتوگو با بخش خبری شبکه دو سیما افزود: این افزایش نشانه توجه و اهمیت دولت به بازنشستگان است و از فروردین سال 93 افزایش مستمریها را اعمال میکنیم. وی در ادامه با اشاره به گسترش خدمات درمانی برای مستمری بگیران این سازمان در سال آینده افزود: در سال جدید بر اساس تصمیمات اتخاذ شده درمان مستمریبگیران در بخش بستری رایگان خواهد بود و در این زمینه مستمری بگیران تأمین اجتماعی بابت درمانشان هیچ هزینهای پرداخت نخواهند کرد. وی در ادامه به هدفمندی یارانهها اشاره کرد و اظهار داشت: با توجه به مشکلات اقتصادی که کشور با آن رو به رو بود در سال 89 مجلس تصمیم گرفت با در دستور کار قراردادن موضوع هدفمندی یارانهها چتر حمایتی خود را از طریق بیمههای اجتماعی، مساعدتهای اجتماعی و بازار کار برای اقشار آسیبپذیر فراهم کند که متأسفانه در اجرای مرحله اول قانون هدفمندی یارانهها، مساعدتهای اجتماعی به پرداختهای نقدی خلاصه شد.
وی گفت: در مرحله دوم اجرای هدفمندی یارانهها جهتگیری بیشتر به سمت بیمههای اجتماعی و توانمندسازی افراد از طریق گسترش این بیمههاست ضمن آنکه ما به مساعدتهای اجتماعی و ایجاد بازار کار نیز میپردازیم.
دکتر نوربخش افزود: برای موضوع رفاه اجتماعی و گسترده کردن چتر حمایت اقشار آسیبپذیر با همگانیکردن بیمهها دولت مبالغ مشخصی در قالب تبصره 21 قانون بودجه سال 91 تعیین کرده است که از محل هدفمندی یارانهها به آنها دست پیدا خواهد کرد. مدیرعامل سازمان تأمین اجتماعی گفت:هماکنون حداقل 5 میلیون تن زیرپوشش هیچ بیمهای نیستند.
کار و کارگر -27 اسفند 92
مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش نوشت: بخشنامه ضریب حقوق سال 1393 از سوی معاونت پشتیانی وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شد.
در این بخشنامه آمده است: ضریب حقوق سال 93 شاغلان مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری، یک هزار و 207 (1207) و اعضاء هیئت علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی، 17 هزار و 190 (17190) ریال است.
امتیاز سنوات خدمت، تجربه مربوط و مشابه، دورههای آموزشی طی شده و سوابق خدمت در مشاغل مدیریتی و سرپرستی کارکنان در سال 1392 با توجه به جدول شماره 3 و تبصره 1 بند 6 فصل دوم دستور العمل شماره 200.14593.1 مورخ 21 اردیبهشت ماه 1388 معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور منضم به بخشنامه شماره 710.8 مورخ 22 اردیهشت ماه 1388 به تاریخ اول فروردین 1393 قابل احتساب است.
تبصره: به موجب تبصره 3 بند 6 فصل دوم دستور العمل مذکور، حداکثر امتیاز قابل احتساب بابت سنوات خدمت و تجربه 30 سال خواهد بود.
افزایش ریالی مذکور از تفاوت تطبیق درج شده در احکام حقوقی کارمند کسر نخواهد شد و تفاوت مورد نظر در حکم حقوقی ثابت خواهد ماند.
حقوق بازنشستگان و وظیفه بگیران در سال 1393 به میران 20 درصد نسبت به سال 1392 افزایش مییابد.
حداقل و حداکثر حقوق و فوقالعادههای مستمر شاغلان موضوع ماده 76 قانون مدیریت خدمات کشوری و تبصره آن برای سال 1393 (6000000) و (42000000) ریال خواهد بود.
حداقل حقوق بازنشستگان، وظیفه بگیران،مشترکان صندوقهای بازنشستگی و ... به میزان (6000000) ریال است.
ادارات آموزش و پرورش ترتیبی اتخاذ نمایند تا مطالبات استحقاقی حکمی افراد در سال 1392 نظیر ارتقاء رتبه، طبقه شغلی و ... قبل از اجرای حکم افزایش ضریب حقوق آنها صادر شود.
فوق العاده اضافه کار ساعتی به کارمندان با رعایت بند 10 مصوبه فوق الذکر قابل پرداخت خواهد بود.
همشهری - 25 اسفند 92
گزارش «اعتماد» از وضعیت اسکان نوروزی فرهنگیان در مدارس
![]() |
«یک اتاق 40-30 متری، نیمکت ها و صندلی ها گوشه اتاق انبار شده، تخته سیاه با انبوه گچ تابلوی دیوار مقابل است، یک فرش موزاییک های سرد کف اتاق را نصفه نیمه پوشانده، شیشه بعضی پنجره ها ترک خورده و باد سرد می آید. خبری از تلویزیون، تخت، یخچال و مبل نیست. یک گاز سه شعله یا یک یخچال در اتاقی در انتهای راهرو، آشپزخانه 14- 10 خانوار است. دستشویی و حمام سیار هم گوشه حیاط است
«مدرسه فوق العاده شلوغ و امکانات ضعیف بود. اتاق تنها یک موکت داشت. آشپزخانه هم مشترک بود. حمام هم نداشت.در کل مدرسه جای اسکان نیست. اکثر معلمان ناراضی هستند. در مقایسه با نهادها و وزارتخانه های دیگر این طرز اسکان مناسب نیست اما با توجه به محرومیت های جامعه خیلی ها تمایل دارند در این مکان ها اسکان پیدا کنند اما دید مثبت بین معلمان وجود ندارد.» این تجربه یکی از معلمان از اقامت در یک مدرسه در بندرعباس است
«یک اتاق 40-30 متری، نیمکت ها و صندلی ها گوشه اتاق انبار شده، تخته سیاه با انبوه گچ تابلوی دیوار مقابل است، یک فرش موزاییک های سرد کف اتاق را نصفه نیمه پوشانده، شیشه بعضی پنجره ها ترک خورده و باد سرد می آید. خبری از تلویزیون، تخت، یخچال و مبل نیست. ذرات معلق گچ را به راحتی می توان در کل اتاق دید، یک گاز سه شعله یا یک یخچال در اتاقی در انتهای راهرو، آشپزخانه 14- 10 خانوار است. دستشویی و حمام سیار هم گوشه حیاط است.
وضعیت در یکسری جاها بهتر است. کف اتاق فرش پهن است، تمیز و مرتب است، نیمکت ها و صندلی ها به انبار منتقل شده، یکی، دو تا پتو هم دور اتاق است، بعضا تخت هم دارد. شیشه پنجره ها سالم است، یخچال و بعضا تلویزیون هم دارد. تخته سیاه اما همچنان سرجایش است و مدام یادآور کلاس درس و روزهایی غیر از تعطیلات. »
این تجربه معلمان در گفت وگو با «اعتماد» از اقامت در مدارس طرح اسکان موقت فرهنگیان در نوروز و تعطیلات است. یک بنر در ورودی استان ها و شهرها معلمان و نیروهای آموزش و پرورش را هدایت می کند به مدارس طرح اسکان نوروزی فرهنگیان. هزینه اقامت در این مکان ها برای معلمان در مقایسه با هزینه های بالای هتل ها و مهمان پذیرها چندان بالانیست. از شبی 8 تا 15 هزار تومان برای یک اتاق پنج نفری شروع می شود و به ندرت به 30-20 هزار تومان می رسد و ناچار بسیاری از معلمان را راهی جایی شبیه محل کارشان برای تعطیلات می کند. در خیلی از شهرها همین مکان ها به قدری شلوغ و پرمتقاضی می شود که به خیلی ها نمی رسد. سالن های ورزشی هم اگر باشد، محل خواب می شود. در شهرهای شلوغ و پر رفت و آمد در حیاط هم چادر می زنند. در حیاط مدرسه همه جور ماشین می توان دید حتی ماشین های خیلی مدل بالا. علاوه بر فرهنگیان، غیرفرهنگیان هم متقاضی اسکان در مدارس به دلیل ارزانی هستند البته اقامت آنها هزینه بیشتری دارد.
بیشتر فرهنگیان این وضعیت اسکان را در شان معلمان نمی دانند اما خیلی ها هم راضی اند که بالاخره آموزش و پرورش جایی را تدارک دیده تا از بار هزینه های سفر نوروزی با حقوق ناچیز معلمی کم کند و خواهان افزایش امکانات و بهداشت بیشتر هستند. آموزش و پرورش هم قبول دارد امکانات فوق العاده یی نیست اما می گوید این کار را با تمام هزینه یی که دارد برای افزایش رفاه و کاهش هزینه های معلمان انجام می دهد.
خانه های معلم آموزش و پرورش امکانات مناسب تری دارد. سوییتی و مرتب تر است. در اکثر شهرها هم دایر است. اما اکثر مواقع سهم معلمان اقامت در این خانه ها نبوده. همیشه قبل از تعطیلات نیروهای ستادی و معاونان و مدیران کل رزرو می کنند و تقریبا به هیچ معلم و حتی مدیر مدرسه یی در تعطیلات نوروز و تابستان نمی رسد. در حال حاضر به گفته فرشید سیاری، مدیرکل تعاون و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با «اعتماد» برای اسکان نوروزی معلمان 100هزار کلاس آماده شده است اما تنها 5 درصد این اتاق ها امکانات اولیه اسکان را دارند.
اتاق های طرح اسکان نوروزی آموزش و پرورش درجه بندی شده اند و به نسبت امکانات هزینه متقاوتی دارند. برای امسال آموزش و پرورش چهار دسته اتاق دارد. اتاق های «ویژه» که بهترین نوع کلاس ها هستند، تخت، تلویزیون، یخچال و فرش دارند و هزینه آن برای هر شب 18 هزار تومان است. با این وجود به گفته سیاری تنها 5 درصد کلاس ها در طرح نوروزی این امکانات را دارند و نوع ویژه هستند. 40 درصد کلاس ها، اتاق های «الف» هستند که امکاناتش از اتاق ویژه کمتر و شبی 14 هزار تومان اقامت در آن برای معلمان هزینه دارد، این اتاق ها تخت ندارد اما یخچال، تلویزیون و فرش دارد.
40 درصد دیگر اتاق ها نیز اتاق های نوع «ب» هستند که تعرفه اش10 هزار تومان است. این اتاق ها فرش دارد ولی یخچال و تلویزیون برای کل اتاق ها مشترک است. تعرفه اتاق های نوع «ج» که 15 درصد ظرفیت را شامل می شود و پایین ترین کیفیت را دارند، شبی 8 هزار تومان است. ظرفیت هر کلاس هم 5 نفر و هزینه به ازای هر نفر اضافه تا سقف هشت نفر در اتاق های «ویژه»، 1500 تومان در اتاق های نوع «الف» 1200 تومان، در اتاق های نوع «ب» 1000 تومان و در اتاق های نوع «ج» 700 تومان است.
تجربه معلمان از اقامت نوروزی در مدارس
یکی از معلمان که تجربه اقامت در یکی از مدارس روستای دورود استان لرستان را دارد، می گوید: در همان سالی که حاجی بابایی گفته بود فرهنگیان اسکان ویژه داشته باشند با شبی 5 هزار تومان یک اتاق در این مدرسه گرفتیم که فقط یک زیلو و یک بخاری نفتی داشت. یخچال هم نداشت. او تجریه اقامت در یکی از مدارس یزد را هم دارد: «در کلاس صندلی ها را جمع کرده بودند و زیرانداز انداخته بودند. یک آشپزخانه برای 14-13 کلاس مشترک بود. گاز و یخچال هم برای استفاده همه بود. یکی، دو تا دوش هم داشت ولی تعداد خانوارها خیلی زیاد بود.»«مدرسه فوق العاده شلوغ و امکانات ضعیف بود. اتاق تنها یک موکت داشت. آشپزخانه هم مشترک بود. از لحاظ بهداشتی هم خیلی ضعیف بود. حمام هم نداشت.، در کل مدرسه جای اسکان نیست. اکثر معلمان ناراضی هستند. در مقایسه با نهادها و وزارتخانه های دیگر این طرز اسکان مناسب نیست اما با توجه به محرومیت های جامعه خیلی ها تمایل دارند در این مکان ها اسکان پیدا کنند اما دید مثبت بین معلمان وجود ندارد.» این تجربه یکی از معلمان از اقامت در یک مدرسه در بندرعباس است.
آموزش و پرورش در سراسر کشور 10 هزار مدرسه، 180 مرکز آموزشی و رفاهی خانه معلم، 50 مرکز آموزش دانشگاه فرهنگیان دارد. مسوولان آموزش و پرورش در مورد استفاده از مراکز رفاهی برای آسایش معلمان در تعطیلات می گویند: تعداد مراکز رفاهی آموزش و پرورش یا همان خانه های معلم در سراسر کشور 180 تا بیشتر نیست که در مجموع 20 هزار تخت دارد. این 20 هزار تخت پاسخگوی نیاز فرهنگیان نیست. به همین دلیل ما به سمت مدارس رفتیم.
معلم دیگری از تجربه اقامتش در یکی از مدارس شهر شوشتر می گوید: شوش و شوشتر با اینکه توریست پذیر است امکانات اصلادر شان معلم نبود. در سال 92 در شوشتر یک اتاق درجه یک با هزینه 14 هزار تومان گرفتیم، شیشه ها شکسته بود، باد سر می آمد یخچال و تلویزیون و پتو هم نداشت، حمام عمومی بود و با پرده زنانه و مردانه شده بود، دستشویی را هم با یک پلیت فلزی و دوش تبدیل به حمام کرده بودند.
«چند سال پیش به یک دبیرستان در خرم آباد رفتیم که ساختمان خوبی داشت اما امکانات چندان زیاد نبود ولی با توجه به انبوه مسافرانی که آمده بودند توقع و انتظار بیشتری نداشتیم.» این تجربه یک معلم دیگردر گفت وگو با «اعتماد» است. این معلم می گوید: ما انتظار نداریم برای 13 روز سال آموزش و پرورش هتل آماده کند اما می توانند بهترین مدارس را به فرهنگیان اختصاص دهند.
معلم دیگری از اقامتش در یکی از مدارس شهر اهواز می گوید: سال 91 شبی 25 هزار تومان یک اتاق در اهواز با یک یخچال کوچک، فرش و پتو گرفته بودیم، نسبتا بد نبود اما باز هم حمام و دستشویی مشترک بود. به گفته او برنامه مدونی برای اجرا در تمام کشور نیست و بیشتر شهرها امکانات مناسبی ندارند. سیاری، مدیرکل پشتیبانی آموزش و پرورش در مورد گلایه معلمان نسبت به امکانات به «اعتماد» می گوید: ما یک و نیم میلیون معلم و شاغل و بازنشسته داریم که با میانگین سه عضو خانواده 5/4 میلیون نفر می شود. فرض کنید 10 درصد این تعداد در ایام نوروز قصد مسافرت داشته باشند. این 10 درصد 450 هزار نفر می شود در حالی که ما 20 هزار تخت در خانه معلم ها داریم که این تعداد حتی پاسخگوی دو درصد جمعیت هم نیست. معلمان اما معتقدند که آموزش و پرورش باید ببیند این طرح زیبنده فرهنگیان است و آیا اساسا قابل اجراست و امکانات رفاهی آموزش و پرورش این توانایی را دارد یا خیر.» اگر مدیریت صحیح باشد می شود این طرح را خوب اجرا کرد. مثلامی توانند از امکانات صندوق ذخیره فرهنگیان استفاده یا در معماری های مدارس جدید اسکان معلمان را پیش بینی کنند تا حتی تبدیل به منبع درآمد آموزش و پرورش شود. آموزش و پرورش در شهرهای بزرگ خوب عمل کرده ولی در شهرهای کوچک است که هنوز امکانات به دلیل ساختمان مدارس جور نشده است.معلمی که تجربه اقامت در مدارس چندین شهر را داشته، می گوید:
«در شهرهای بزرگ انصافا وضعیت مناسب بود اما در شهرهای کوچک خیر. حالاکه قرار است این رویه باشد و معلم ها از مدارس برای اسکان استفاده کنند باید امکانات رفاهی و بهداشتی را بهبود ببخشند.» او ادامه می دهد: «زیاد زیبنده نیست که موقع دوش گرفتن معلمان حوله به دست پشت در حمام سیار منتظر باشند.»
آموزش و پرورش: می دانیم امکانات مناسب نیست
فرشید سیاری، مدیرکل تعاون و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در مورد کیفیت مراکز اسکان نوروزی به «اعتماد» می گوید:
«فضاها خیلی مطلوب نیست. اما هدف مان این است امکانات را افزایش دهیم و اسکان هایمان را هم به سمت دایمی بودن پیش ببریم و حداقل آمار خانه معلم را افزایش دهیم.»
او ادامه می دهد «می دانیم معلم در طول سال در کلاس و مدرسه است و در سفر هم باید در کلاس و مدرسه اقامت کند اما در بین معلم ها قشرهای مختلفی وجود دارد حداقل ما این فضا را ایجاد کنیم که معلمانی که نمی توانند به هتل بروند از این فضاها استفاده کنند.» اسکان موقت فرهنگیان در مدارس برای آموزش و پرورش هزینه بر بوده است، تجهیز کلاس ها از یک طرف و جابه جایی وسایل و استهلاکی که در جابه جایی وسایل ایجاد می شود مسوولان آموزش و پرورش را به فکر افزایش تعداد خانه های معلم در شهرها و ایجاد اسکان دایم به جای اسکان موقت در مدارس انداخته است.
مسوولان آموزش و پرورش می گویند هدف مان این است که از امسال به دنبال افزایش کیفیت کلاس ها برای اقامت و دنبال مکان هایی باشیم که از لحاظ آموزشی نیازی به آنها نیست تا نیازی به جابه جایی وسایل نباشد. آموزش و پرورش بعد از پایان طرح اسکان نوروزی باید تجهیزات را جمع آوری کند به انبار ببرد. همین موضوع باعث شده استهلاک وسایل با توجه به نوع و شکل خدمات بسیار بالاباشد. در حال حاضر برای امسال آموزش و پرورش اعتبار جدیدی به طرح اسکان اختصاص نداده و از تجهیزات سال های قبل استفاده می کند.
اختلاف بین صف و ستاد، گلایه معلمان
گلایه بیشتر معلمان از اختلاف توزیع امکانات بین نیروهای ستادی و معلمان و مدیران مدارس است. یکی از معلمان در گفت وگو با «اعتماد» می گوید: «امکانات به هیچ وجه در شان معلمان نیست. ستادی ها همیشه برای اسکان در خانه های معلم اولویت دارند. معلم دیگری می گوید اساسا فرهنگیان کمتر در کشور ما دیده می شوند. نیروی دیپلم در وزارت نفت 5/4 میلیون حقوق می گیرد. اما من با فوق لیسانس و سابقه کاری با مجموع حق اولاد و... یک میلیون و 750 هزار تومان می گیرم که بعد از کسورات یک میلیون و 300 هزار تومان می شود. بیمارستان مستقل هم نداریم، 5 سال است اضافه کار و حقوق مدیر و معاونان مدارس قطع شده، 5 ماه است حق التدریس معلمان پرداخت نشده است. تمام مدیران و معاونان مجتمع های غیرانتفاعی راه اندازی کردند و مدیر پست و مقام خودشان شده اند.»
معلم دیگری می گوید: «در اسکان نوروزی هم بدترین مدارس در اختیار معلمان قرار می گیرد و بهترین ها در اختیار نیروهای ستادی: در اصفهان یک سال ما را در حیاط جا دادند و بابت حیاط شبی پنج هزار تومان هزینه گرفتند.»
این معلم ادامه می دهد: «امکانات یکسری جاها خوب است ولی نیروهای ستادی و مدیران و معاونان اداری با هزینه مناسب تر از هتل ها برای خودشان رزرو می کنند. معلم ها هم ناچار به مدارس می روند که اصلاامکانات خوب و حمام و دستشویی مناسبی ندارد. یکی از گلایه های معلمان در حال حاضر اختلاف بین نیروهای صف و ستاد است و... اگر آموزش و پرورش می خواهد معلم ها را اسکان دهد امکانات تربیت معلم ها و دانشسراها را اضافه کند. خانه معلم ها را توسعه دهد و...»
معلم دیگری می گوید: خیلی وقت ها در مدارس خوب با اخذ هزینه غیرفرهنگیان را اسکان می دهند و به فرهنگیان نمی رسد. یکی از همکاران، سال گذشته مجبور شده بود به دلیل اسکان غیرفرهنگیان در سالن ورزشی مدرسه شب را بگذراند، از این بابت که یک جایی را آموزش و پرورش تدارک دیده، قابل تحسین است. بعضی شهرها مثل هرمزگان که چند سال پیش رفتیم، امکانات خوبی داشت اما خیلی از مدارس از لحاظ کیفیت در حد صفر است. حمام و دستشویی مشترک است. تابستان در آمل با امکانات متوسط شبی هشت هزار تومان پرداخت کردیم. او که تجربه اقامت در یکی از مدارس بندرعباس را هم دارد، می گوید: نصف کلاس را صندلی گرفته. تخته سیاه کل فضا را کثیف می کند همه جا پر گچ می شود. حتی آب نداشت. یک شیر آب توی حیاط بود. از لحاظ بهداشتی صفر بود. از روی ناچاری به این مکان ها می رویم چون هزینه هتل بالاست. 20 کلاس یک گاز سه شعله داشت. اتاق های درجه یک فقط یخچال داشت، درجه دوم و سوم هیچی ندارد. حمام با پرده جدا شده بود.
سیاری اما در مورد اسکان غیرمعلمان در مدارس می گوید: اولویت ما برای فرهنگیان است. در استان های پرتراکم و پرتردد مثل اصفهان، فارس خراسان رضوی بوشهر هرمزگان معمولانمی توانیم به غیرفرهنگیان اسکان بدهیم ولی در صورتی که ظرفیت خالی داشته باشیم، غیرفرهنگیان را هم پذیرش می کنیم. معلم دیگری در گفت و گو با « اعتماد» از وضعیت خانه های معلم ناراضی است: خانه های معلم در ایام نوروز اصلابه معلم ها نمی رسد. مدیران کل، معاونان و نیروهای ستادی از قبل رزرو می کنند. در یکی از این خانه های معلم در تابستان هزینه یی که از ما گرفتند کم نبود اما امکانات محدود بود، غذا نداشت، کولر را هم به دلیل هزینه خاموش کرده بودند. تنها مزیت این بود که یک سوییت مستقل داشتیم که شبی 50-40 هزار تومان بابت آن هزینه می دادیم.
آموزش و پرورش: هدف مان درآمدزایی نیست
آموزش و پرورش سال گذشته یک میلیون خانوار و جمعا شش میلیون نفر را در مدارس طرح اسکان پذیرش کرد. پیش بینی آموزش و پرورش این است که امسال این تعداد 10 درصد افزایش خواهد داشت. اما درآمد آموزش و پرورش در این طرح چقدر است. مسوولان آموزش و پرورش می گویند هزینه ها و استهلاک وسایل از درآمد پیشی می گیرد و اساسا به دنبال درآمدزایی از این طرح نیستیم. با این وجود اگر میانگین چهار تعرفه 8 تا 18 هزار تومانی را با توجه به ظرفیت هر نوع از کلاس ها 9 هزار تومان در نظر بگیریم، به ازای یک میلیون خانوار سال گذشته می شود، 9 میلیارد تومان درآمد که با پیش بینی 10 درصد افزایش اسکان ها در نوروز 93، 900 میلیون به 9 میلیارد سال پیش اضافه می شود.
مسوولان آموزش و پرورش می گویند هزینه یی که بابت اقامت در این مکان ها گرفته می شود قابل مقایسه با هتل ها و مسافرخانه های بیرون نیست. آنها تاکید دارند هدف از اجرای این طرح درآمدزایی نیست و هزینه و تعرفه که ما می گیریم گرفته می شود صرفا برای هزینه حامل های انرژی است.
آموزش و پرورش برای اجرای این طرح 20 هزار عامل اجرایی در کل کشور در مدارس برای اجرای این طرح دارد که باید به آنان حقوق پرداخت کند. آموزش و پرورش می گوید50 درصد مبالغ به دست آورده را باید هزینه حقوق کند. هزینه خرید تجهیزات و حامل های انرژی هم هست. بنابراین با توجه به هزینه تجهیزات اصلااین درآمد پاسخگو نیست و تنها بحث کمک به فرهنگیان از لحاظ رفاهی مطرح است.
اعتواد - 22 اسفند 92