تاریخچه تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
وبلاگ «محمّد خاکساری» مدیر مسئول و صاحب امتیاز هفته نامه «قلم معلّم» و از موسسین کانون صنفی معلمان، در مورد تاریخچه فعالیت های صنفی معلمان ایران، کانون های صنفی و بیانیه های شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیانتاریخچه تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
وبلاگ «محمّد خاکساری» مدیر مسئول و صاحب امتیاز هفته نامه «قلم معلّم» و از موسسین کانون صنفی معلمان، در مورد تاریخچه فعالیت های صنفی معلمان ایران، کانون های صنفی و بیانیه های شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیاندرباره من
اینجانب محمّد خاکساری از مو سسین کانون صنفی معلمان و مدیر مسئول و صاحب امتیاز هفته نامه قلم معلّم می باشم.
ادامه...
ارایه طرح دوفوریتی توقف تعطیلی پنجشنبه‌ها در مجلس
شرق: اصرار وزارت آموزش‌وپرورش بر اجرای طرح تعطیلی مدارس در روزهای پنجشنبه با واکنش اعضای کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی مواجه شده است. یک هفته پس از مهلت مجلس شورای اسلامی به وزیر آموزش‌وپرورش برای ارایه دلایل اجرای طرح تعطیلی مدارس به مجلس و عدم ارایه آن از سوی آموزش‌وپرورش، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از « ارایه یک طرح دو فوریتی یا سه فوریتی برای توقف طرح تعطیلی پنجشنبه‌ها از سوی نمایندگان مجلس شورای اسلامی» خبر داد
شرق: اصرار وزارت آموزش‌وپرورش بر اجرای طرح تعطیلی مدارس در روزهای پنجشنبه با واکنش اعضای کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی مواجه شده است. یک هفته پس از مهلت مجلس شورای اسلامی به وزیر آموزش‌وپرورش برای ارایه دلایل اجرای طرح تعطیلی مدارس به مجلس و عدم ارایه آن از سوی آموزش‌وپرورش، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از « ارایه یک طرح دو فوریتی یا سه فوریتی برای توقف طرح تعطیلی پنجشنبه‌ها از سوی نمایندگان مجلس شورای اسلامی» خبر داد. امیر طاهر خانی در گفت‌وگو با «شرق» ضمن اعلام این مطلب می‌گوید: «اکثر نمایندگان مجلس شورای اسلامی با طرح مذکور به دلیل پشتوانه کارشناسی ضعیف آن و کاهش ساعات تدریس در مدارس مخالف هستند و اصرار آموزش‌وپرورش بر اجرای این طرح مشکل‌ساز خواهد شد.»همچنین مرکز پژوهش‌های مجلس نیز هفته گذشته با ارایه گزارشی اعلام کرد: «با درنظرگرفتن ساعات تدریس در مدارس ایران و شرایط موجود، کاهش ساعات درس، کاهش یک روز درسی از لحاظ کارشناسی قابل پذیرش نیست و در این شرایط، توقف اجرای طرح از سوی وزارت آموزش‌وپرورش بسیار ضروری جلوه می‌کند.»همه اینها در حالی است که وزارت آموزش‌وپرورش با استناد به آمار‌های نامشخصی که از سوی صدا و سیما و برخی رسانه‌های تهیه شده است از تمایل خانواده‌ها برای اجرای این طرح سخن به میان می‌آورد و سعی در اجرای این طرح در تمامی مقاطع تحصیلی دارد. از سوی دیگر، علی عباسپورتهرانی، رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با انتقاد از اظهارات دوگانه و نامشخص وزیر آموزش‌وپرورش می‌گوید: وزیر آموزش‌وپرورش وقتی به کمیسیون آموزش مجلس می‌آید، یک حرفی را می‌زند و یک قولی را می‌دهد و بعد در رسانه‌ها عکس آن را می‌گوید. تعطیلی مدارس در روزهای پنجشنبه برای آموزش‌وپرورش منع قانونی ندارد، اما از آنجا که این اقدام را به ضرر نظام آموزشی کشور می‌دانیم، قصد داریم با وضع قانون جلوی اجرای این کار را بگیریم. او با اشاره به اظهارات حمیدرضا حاجی بابایی، وزیر آموزش‌وپرورش مبنی بر اینکه تعطیلی مدارس ابتدایی در روزهای پنجشنبه اجباری و برای مدارس راهنمایی و دبیرستان اختیاری است، می‌افزاید: متاسفانه اعلام نظر‌های ضدونقیض در آموزش‌وپرورش تبدیل به یک رویه شده است. زیرا در جلسه‌ای که هفته گذشته در کمیسیون آموزش با وزیر آموزش‌وپرورش داشتیم، حاجی بابایی به ما اطمینان داد که مدارس در روز پنجشنبه تعطیل نخواهد بود. نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی ادامه می‌دهد: آموزش‌وپرورش وقتی به کمیسیون آموزش مجلس می‌آید یک حرفی را می‌زند و یک قولی را می‌دهد و بعد در رسانه‌ها عکس آن را می‌گوید. عباسپور با بیان اینکه تعطیلی پنجشنبه مدارس در مقطع ابتدایی به تحصیل دانش‌آموز و توان جسمی و هوشی او لطمه می‌زند ادامه می‌دهد: تبعات منفی تعطیلی مدارس در مقاطع راهنمایی و دبیرستان به مراتب حادتر و بحرانی‌تر از مدارس ابتدایی است و آموزش پرورش هیچ توجیهی برای کارهای خود ندارد و تنها عنوان می‌کند، برای پنجشنبه مدارس برنامه‌ریزی کرده است اما وقتی از آنها می‌خواهیم برنامه خود را ارایه دهند می‌گویند در حال برنامه‌ریزی هستیم. رییس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی می‌گوید: قرار بود آموزش‌وپرورش تا روز سه‌شنبه (۲۹شهریور) برنامه‌های خود را برای روزهای پنجشنبه مدارس اعلام کند، اما این وعده آموزش پرورش هم مانند وعده‌های دیگرش عملی نشد، اینکه حاجی بابایی اعلام می‌کند، تعطیلی مدارس راهنمایی و دبیرستان اختیاری است حرف بی‌معنایی است، چگونه در یک منطقه که مثلا پنج مدرسه دارد، سه مدرسه تصمیم می‌گیرند تعطیل کنند و دو مدرسه تعطیل نکنند؟ مگر نظام آموزشی نباید هماهنگ عمل کند؟ مخالفت نمایندگان مجلس شورای اسلامی با طرح تعطیلی مدارس در روزهای پنجشنبه رنگ دیگری به خود گرفته است. امیر طاهرخانی در پاسخ به سوال خبرنگار شرق مبنی بر اینکه آیا اگر روند کنونی از سوی مسوولان وزارت آموزش‌وپرورش ادامه داشته باشد، مجلس از راهکار‌های قانونی خود استفاده می‌کند یا نه؟ پاسخ می‌دهد: به زعم بسیاری از نمایندگان مجلس این طرح باعث لطمه زدن به سیستم آموزشی کشور می‌شود و در صورت ادامه روند کنونی قطعا در مجلس گزینه استیضاح وزیر مطرح می‌شود در حالی که سعی ما همواره بر ایجاد تعامل با مسوولان آموزش‌وپرورش بوده است. با این حال، عمده دلایل اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و کارشناسان با طرح تعطیلی مدارس، کاهش ساعات درسی مدارس در تمامی مقاطع است. به طوری‌که از وزارت آموزش‌وپرورش خبر می‌رسد، ساعت آموزشی دوره دبیرستان هم مانند دوره راهنمایی سه‌ساعت کم شده است. آموزش‌وپرورش این بار هم با حذف چند درس، ساعت آموزشی دبیرستان را کم کرده تا پنجشنبه‌های این مقطع هم تعطیل شود. آن‌طور که قربانعلی افشانی، مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش‌وپرورش به فارس گفته، امسال مدیران آن دسته از دبیرستان‌ها که یک‌نوبته هستند، این اختیار را دارند که موضوع تعطیلی پنجشنبه‌ها را در جلسه «شورای مدرسه» که متشکل از «نمایندگان اولیای دانش‌آموزان، دبیران و معاونان» است مطرح کرده و در صورت رضایت آنان، پنجشنبه‌ها را تعطیل کنند. به گفته او در صورت پنج روزه شدن فعالیت یک دبیرستان، حتما باید روز پنجشنبه به عنوان روز تعطیل تعیین شود: در سال تحصیلی جدید، در پایه اول متوسطه با حذف «دو ساعت ریاضی جبرانی» و «یک ساعت دروس انتخابی»، زمان آموزش هفتگی از 36 ساعت به 33 ساعت کاهش می‌یابد.
افشانی همچنین می‌گوید: در پایه دوم متوسطه نظری زمان آموزش هفتگی همان 36 ساعت سابق است، اما یک‌ساعت از آموزش هفتگی «آمادگی دفاعی» به صورت «فعالیت تجمیعی» و در قالب برنامه‌هایی مانند اردوهای راهیان نور، آموزش نظام جمع یا اسلحه‌شناسی به شکل شناور به دانش‌آموزان ارایه می‌شود. در پایه سوم متوسطه نظری هم زمان آموزش هفتگی با کاهش یک‌ساعت از درس «تربیت‌بدنی»، از 36 ساعت به 35 ساعت کاهش یافته است. پیش از این معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش‌وپرورش از سیال شدن دروس آمادگی دفاعی، حرفه و فن و پرورشی برای دوره راهنمایی خبر داده بود. به گفته ابراهیم سحرخیز، این دروس به صورت اردویی و خارج از زمان رسمی آموزشی مدارس برگزار می‌شوند. او گفت: «امسال برای کاستن از فشردگی دروس، درس‌های حرفه و فن، پرورشی و آمادگی دفاعی به شکل سیال، تجمعی و در قالب برگزاری اردو و در کارگاه‌های مختلف اجرا می‌شود تا از این طریق از فشردگی دروس اصلی هنگام تدریس کاسته شود.»
شرق - ۳ مهر ماه ۹۰
